Chiều ngày 15/6/2026, tại Phòng họp giao ban tầng 3, Nhà A5, Học viện Chiến lược, bồi dưỡng cán bộ xây dựng đã tổ chức cuộc họp rà soát nội dung các chương trình bồi dưỡng chuẩn bị trình Bộ trưởng Bộ Xây dựng phê duyệt. Trong bối cảnh các chứng chỉ khung quản lý nhà nước bắt buộc đang dần được bãi bỏ theo chủ trương tinh gọn của Đảng và Nhà nước, cuộc họp đánh dấu bước chuyển dịch mang tính chiến lược của Học viện: Từ bỏ tư duy “đào tạo theo chỉ tiêu” để chuyển mạnh sang “đào tạo theo nhu cầu thực chất”. Sự thay đổi này nhằm xây dựng các chương trình bồi dưỡng đạt chuẩn chất lượng cao, gắn liền với vị trí việc làm và nâng cao năng lực thực thi công vụ của nguồn nhân lực ngành Xây dựng.

Tham dự hội nghị có TS. Ngô Anh Tuấn – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ Bộ Xây dựng, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện; các đồng chí trong Ban Giám đốc cùng tập thể cán bộ chủ chốt đại diện cho các đơn vị trực thuộc.

Đồng chí Ngô Anh Tuấn – Ủy viên Ban chấp hành Đảng bộ Bộ Xây dựng, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện ACST phát biểu chỉ đạo định hướng cuộc họp

Phát biểu chỉ đạo định hướng tại cuộc họp, TS. Ngô Anh Tuấn – Giám đốc Học viện ACST khẳng định: “Chủ trương tinh gọn bộ máy của Đảng và Nhà nước đang đặt ra những yêu cầu thay đổi khách quan. Học viện phải chủ động thay đổi toàn diện để thích ứng với bối cảnh mới, dịch chuyển mạnh mẽ phương thức hoạt động để học viên tìm đến bằng tinh thần tự nguyện nhằm nâng cao nghiệp vụ, chứ không phải để đối phó với bằng cấp, chứng chỉ”.

Để hiện thực hóa tầm nhìn dài hạn này, Giám đốc Học viện chỉ đạo các đơn vị tập trung triển khai các nhiệm vụ trọng tâm. Trước hết, cần định vị lại phân khúc chứng nhận đào tạo bằng cách rà soát tổng thể, phân loại cụ thể và tập trung nguồn lực vào khoảng 20 - 30 khung bồi dưỡng cốt lõi, gắn liền với vị trí việc làm của đội ngũ nhân lực tại địa phương cũng như các cơ quan trực thuộc Bộ Xây dựng. Việc lồng ghép trình Bộ Xây dựng phê duyệt hệ thống chương trình trong đợt này nhằm tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho định hướng trên.

Bên cạnh đó, Giám đốc Học viện ACST yêu cầu đề cao tối đa vai trò của người đứng đầu. Lãnh đạo các Viện chuyên ngành tuyệt đối không được phó mặc công tác nội dung cho các chủ nhiệm đề tài, mà phải trực tiếp tham gia, chịu trách nhiệm cao nhất về chất lượng chuyên môn nhằm đảm bảo mỗi sản phẩm ban hành đều đại diện cho uy tín và thương hiệu của ACST. Song song đó, các nhóm biên soạn phải tuân thủ nghiêm ngặt định dạng chuẩn, đặc biệt chú trọng việc xây dựng “sản phẩm ứng dụng cuối khóa” – coi đây là tiêu chí bắt buộc, thể hiện tính tiên phong của Học viện.

Ông Vũ Hoàng Ngọc – Viện trưởng Viện Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức báo cáo chi tiết về tiến độ và đổi mới cấu trúc chương trình bồi dưỡng

Tiếp thu sâu sắc chỉ đạo định hướng của Giám đốc Học viện, các viện chuyên ngành tại ACST đã tiến hành rà soát, cơ cấu lại diện mạo các chương trình bồi dưỡng để bám sát thực tiễn cơ sở. Báo cáo chi tiết về tiến độ tại cuộc họp, Ông Vũ Hoàng Ngọc – Viện trưởng Viện Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức cho biết đơn vị đã chủ động cơ cấu lại toàn bộ nội dung 4 chương trình bồi dưỡng cụ thể, đối với nhóm công chức, viên chức quy hoạch, bổ nhiệm cấp quản lý đào tạo theo vị trí việc làm, chương trình được thiết kế tối ưu trong 7 ngày (tương đương 56 tiết) nhằm nâng cao năng lực quản lý nhà nước ngành Xây dựng. Thời lượng được phân bổ cân bằng với 50% lý thuyết và 50% dành cho thảo luận, xử lý tình huống thực tế. Riêng đối với nhóm cán bộ cấp xã sau sắp xếp đơn vị hành chính, chương trình được tinh gọn trong 5 ngày (40 tiết) nhằm hướng tới việc tăng cường thực hành nghiệp vụ thực tế, giúp cán bộ cơ sở thích ứng nhanh chóng với nhiệm vụ mới. Do đó, thời lượng dành cho thực hành được đẩy mạnh lên tới 60% và giảm tỷ lệ lý thuyết xuống còn 40%.

Toàn cảnh cuộc họp rà soát nội dung 17 chương trình bồi dưỡng chuẩn bị trình Bộ Xây dựng phê duyệt

Điểm cốt lõi trong đổi mới phương pháp luận lần này của Học viện ACST là giải pháp tích hợp phần thực hành trực tiếp vào cuối mỗi chuyên đề, thay vì dồn toàn bộ vào một học phần độc lập ở cuối khóa học như trước đây. Phương án cũ thường gây đứt gãy mạch logic và làm đại trà hóa chất lượng sản phẩm ứng dụng.

Sự dịch chuyển mạnh mẽ từ "đào tạo theo chỉ tiêu" sang "đào tạo theo nhu cầu thực chất" tại Học viện ACST là bước đi đột phá, khẳng định uy tín vững chắc để các cơ quan, địa phương tin tưởng, thừa nhận rộng rãi. Trong giai đoạn tiếp theo, Học viện sẽ khẩn trương tổng hợp các ý kiến góp ý, hoàn thiện hồ sơ 17 chương trình bồi dưỡng bám sát thực tiễn quản lý nhà nước ngành Xây dựng để trình Bộ trưởng phê duyệt. Định hướng đồng bộ này không chỉ giúp cán bộ củng cố năng lực thực thi công vụ mà còn đóng góp trực tiếp vào mục tiêu cải cách hành chính, tinh gọn bộ máy chất lượng cao của toàn ngành Xây dựng.

Thành Nguyễn