Chiều ngày 15/6/2026, tại Phòng họp tầng 3, Nhà A5, Học viện Chiến lược, bồi dưỡng cán bộ xây dựng (ACST) đã tổ chức cuộc họp rà soát nội dung các chương trình bồi dưỡng. Trong bối cảnh các chứng chỉ khung quản lý nhà nước bắt buộc đang dần được bãi bỏ theo chủ trương tinh gọn của Đảng và Nhà nước, cuộc họp đánh dấu bước chuyển dịch mang tính chiến lược của Học viện: Từ bỏ tư duy “đào tạo theo chỉ tiêu” để chuyển mạnh sang “đào tạo theo nhu cầu thực chất”. Sự thay đổi này nhằm chuẩn hóa các chương trình bồi dưỡng theo vị trí việc làm, từ đó nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và năng lực thực thi công vụ của ngành Xây dựng.

Tham dự hội nghị có TS. Ngô Anh Tuấn – Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ Bộ Xây dựng, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện; các đồng chí trong Ban Giám đốc cùng tập thể cán bộ chủ chốt đại diện cho các đơn vị trực thuộc.

Đồng chí Ngô Anh Tuấn – Ủy viên Ban chấp hành Đảng bộ Bộ Xây dựng, Bí thư Đảng ủy, Giám đốc Học viện ACST phát biểu chỉ đạo định hướng cuộc họp

Phát biểu chỉ đạo định hướng tại cuộc họp, TS. Ngô Anh Tuấn – Giám đốc Học viện ACST khẳng định: “Chủ trương tinh gọn bộ máy của Đảng và Nhà nước đang đặt ra những yêu cầu thay đổi khách quan. Học viện phải chủ động thay đổi toàn diện để thích ứng với bối cảnh mới, dịch chuyển mạnh mẽ phương thức hoạt động để học viên tìm đến bằng tinh thần tự nguyện nhằm nâng cao nghiệp vụ, chứ không phải để đối phó với bằng cấp, chứng chỉ”.

Để hiện thực hóa định hướng này, Giám đốc Học viện yêu cầu các đơn vị rà soát tổng thể hệ thống chương trình hiện có, tập trung nguồn lực xây dựng khoảng 20–30 chương trình bồi dưỡng trọng tâm gắn với vị trí việc làm của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trong ngành Xây dựng và tại các địa phương. Việc trình Bộ Xây dựng phê duyệt hệ thống chương trình trong đợt này sẽ tạo cơ sở pháp lý quan trọng để triển khai hiệu quả chiến lược đào tạo trong giai đoạn mới.

Bên cạnh đó, Học viện ACST yêu cầu nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu các đơn vị chuyên môn. Lãnh đạo các viện chuyên ngành phải trực tiếp tham gia chỉ đạo, thẩm định và chịu trách nhiệm về chất lượng nội dung chương trình, bảo đảm mỗi sản phẩm đào tạo được ban hành đều phản ánh uy tín, thương hiệu và chất lượng chuyên môn của ACST. Đồng thời, các nhóm biên soạn cần tuân thủ nghiêm túc cấu trúc, định dạng thống nhất, đặc biệt chú trọng xây dựng “sản phẩm ứng dụng cuối khóa” như một tiêu chí bắt buộc nhằm nâng cao tính thực tiễn và khả năng vận dụng kiến thức vào công việc.

Ông Vũ Hoàng Ngọc – Viện trưởng Viện Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức báo cáo chi tiết về tiến độ và đổi mới cấu trúc chương trình bồi dưỡng

Tiếp thu sâu sắc chỉ đạo định hướng của Giám đốc Học viện, các viện chuyên ngành tại ACST đã tiến hành rà soát, cơ cấu lại diện mạo các chương trình bồi dưỡng để bám sát thực tiễn cơ sở. Báo cáo chi tiết về tiến độ tại cuộc họp, Ông Vũ Hoàng Ngọc – Viện trưởng Viện Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức cho biết các đơn vị chuyên môn đã tiến hành rà soát, cơ cấu lại nội dung các chương trình theo hướng bám sát yêu cầu thực tiễn. Đối với nhóm công chức, viên chức được quy hoạch hoặc bổ nhiệm giữ chức vụ quản lý, chương trình được thiết kế trong thời lượng 7 ngày (56 tiết), tập trung nâng cao năng lực quản lý nhà nước trong lĩnh vực xây dựng. Cơ cấu chương trình được phân bổ cân đối với 50% thời lượng dành cho lý thuyết và 50% dành cho thảo luận, xử lý tình huống thực tiễn.

Đối với đội ngũ cán bộ cấp xã sau quá trình sắp xếp đơn vị hành chính, chương trình được tinh gọn còn 5 ngày (40 tiết), ưu tiên tăng cường kỹ năng thực hành và xử lý công việc thực tế. Theo đó, thời lượng thực hành chiếm khoảng 60%, trong khi phần lý thuyết được điều chỉnh xuống còn 40%, giúp học viên nhanh chóng thích ứng với yêu cầu nhiệm vụ trong bối cảnh mới.

Toàn cảnh cuộc họp rà soát nội dung 17 chương trình bồi dưỡng chuẩn bị trình Bộ Xây dựng phê duyệt

Một trong những điểm đổi mới nổi bật của các chương trình lần này là việc lồng ghép nội dung thực hành ngay sau từng chuyên đề, giúp tăng tính liên kết giữa lý thuyết và thực tiễn, đồng thời nâng cao hiệu quả vận dụng kiến thức của học viên. Việc chuyển từ “đào tạo theo chỉ tiêu” sang “đào tạo theo nhu cầu thực chất” thể hiện quyết tâm đổi mới của Học viện nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong giai đoạn mới.

Thời gian tới, Học viện ACST sẽ tiếp tục hoàn thiện hồ sơ 17 chương trình bồi dưỡng để trình Bộ trưởng Bộ Xây dựng phê duyệt, góp phần nâng cao năng lực thực thi công vụ và đáp ứng yêu cầu quản lý nhà nước của ngành Xây dựng./.

Thành Nguyễn